Семинара для родителей.

На сегодняшний день понятие «Скорочтение» дискредитировано. Для того, чтобы человек, взяв книгу для чтения, мог выбирать между обычным способом чтения и скорочтением, он должен обладать: 1. богатством лексикона, 2. навыками анализа предложений, 3. суммой знаний. До 14 лет даже речи не может быть о скорочтении.

Когда слышу, что за 8-10 занятий из ребенка обещают сделать конфетку и научат читать со скоростью 500 слов, я говорю: «Интересно, а что мы 12 лет в школе с детьми делаем? Если есть такая возможность — давайте мы за год будем проходить школьную программу»....
Далее — в приведенном видео фрагменте.

https://www.youtube.com/watch?v=H2QhelPr0g0